A liberdade do uso da internet
Tema: Estamos nos relacionando de forma superficial?
A grande discussão em torno do uso da internet ,aqui no Brasil ou em qualquer lugar do mundo, que restringe e censura a circulação de informações,as quais não tínhamos acesso, hoje circulam livremente nas redes sociais causando polemicas.
Dessa forma as redes sociais são vista como ameaçadoras por alguns países, e para aqueles que tentam controlar a opinião publica.
Além das restrições deve-se pensar,no que estar sendo compartilhado e seu conteúdo, e de que forma isso interfere na vida do outro.
Infelizmente, também se usa as redes sociais para a prática de racismo e pedofilia , e muitas outras formas de manifestações indevidas
É necessário conscientização de como deve ser usado , buscar informações através de pesquisa selecionando o conteúdo que leve a um pensamento critico .
Sabendo que liberdade de expressão com restrição deve ser de cada indivíduo,compartilhando e selecionando fazendo bom uso do que estar sendo circulado como informação.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 0 | Nível 0 - Demonstra desconhecimento da modalidade escrita formal da língua portuguesa. |
| Competência 2 | 0 | Nível 0 - Fuga ao tema/não atendimento à estrutura dissertativo- argumentativa. |
| Competência 3 | 0 | Nível 0 - Apresenta informações, fatos e opiniões não relacionados ao tema e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 0 | Nível 0 - Não articula as informações. |
| Competência 5 | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final | 0 | Infelizmente, a redação não atendeu aos critérios mínimos de avaliação. É importante estudar e se preparar melhor para as próximas avaliações. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |