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O governo atualmente , tem gastado mais com suas campanhas do que com a sua sociedade .A compra de votos estão crescendo e as pessoas estão sendo compradas por mínimas coisas que não seriam maiores que seus próprios direitos . Muitas pessoas atualmente , ou até mesmo uma grande parte da sociedade , tem votado nos candidatos não por competência , mais por confiança ou compra de votos , e nem sempre eles são capazes de mudar o governo apenas por serem confiantes . O próprio eleitor acaba sendo o provocador de tanta corrupção no país , de tanta desigualdade social ... E no entando acaba depois mais tarde pedindo seus direitos se muito menos cumpre seus deveres . A solução está em cada ser humano , em cada eleitor .Se eles abrirem mão de seus votos serem vendidos, o país acabará com uma parte dessa corrupção, e como cada passo é um passo , esse será cumprido . E logo depois , reduzindo o número de candidatos será bem mais facil de avaliar cada candidato , ouvir suas propostas ( sabendo que quem muito promete , no final acaba não cumprindo ) , deixar as promessas de lado e ouvir mais as propostas , saber em quem deve confiar , pois antes de avaliar cada candidato deverá avaliar primeiramente o histórico da legislação partidaria . O país está na mão de todos , basta saber como cuidar dele .
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
0.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
0.0 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
0.5 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
0.5 |
| Nota final |
1
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |