A permanente impermanência
Tema: Estamos nos relacionando de forma superficial?
Após a queda do Muro de Berlim, acabaram-se as antíteses entre o leste-oeste europeu e o mundo estava sob condições de abrigar a globalização. Consequentemente, o aumento dos processos de modernização, a abertura dos mercados econômicos e o crescente contato das relações entre os países, provocou provocaram não apenas fluxos informacionais, mas sim a mudança do comportamento humano. Constatada essa realidade, a sociedade atual é marcada por intensa efemeridade e demonstra a necessidade de intervenções sociais.
O homem contemporâneo sofre diversas influências do meio em que vive e é frequentemente afrontado por elas. De acordo com o filósofo Heráclito, "Tudo está em constante e profunda trasformação". A inclusão na rede social mais recente é sinônimo de atualização; A a posse do celular de última geração evidencia a urgência social do consumidor; O corte de cabelo moderno é essencial para a construção da personalidade. O ser humano de hoje reflete valores como vaidade e ego, haja vista que, cercado por pessoas adeptas do mesmo comportamento, rompe seu bem estar em nome da aparência.
Outrossim, as relações sociais atuais são caracterizadas pela intensa rapidez e falta de comunicação direta. Segundo o sociológo Zygmunt Bauman, a sociedade do século XXI atravessa uma "modernidade líquida", marcada pela insegurança, volatilidade e fluidez. Analisando sob esse ponto de vista, é possível compreender a ausência de conversação por parte de um casal em um restaurante. Os celulares são platarformas plataformas mais propícias para o diálogo e a decorrente socialização, diferentemente do contato visual. A realidade denota anseios e medos, sendo os meios digitais o subterfúgio mais adequado para a expressão individual ser realizada, embora contribue para a liquidez dos vínculos interpessoais.
Fica claro, portanto, que a sociedade está se relacionando de forma mais superficial, motivada principalmente pela globalização e fragilidade da aproximação humana. A Mídia deve divulgar, na Internet e TV, campanhas que mostrem as consequências desse modo de vida e formas de combatê-lo. O Ministério das Comunicações deve propagar mensagens de estímulo ao contato direto entre as pessoas e reforçar o caráter social intrinsecamente ligado à origem do ser humano, a fim de (desenvolver) uma sociedade mais coesa e permanente.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 200 | Nível 5 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 900 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |