Tema: O que podemos aprender com a prática esportiva?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 24/08/2016
Nota tradicional: 850
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As Olimpíadas e as Paralimpíadas Rio 2016 deixou deixaram legados como infraestrutura,mobilidade urbana  e estímulo a à prática esportiva, principalmente entre os jovens.O esporte  é uma ferramenta de inclusão social e de formação de valores indispensáveis  para a socialização,além de proporcionar melhor qualidade de vida.

A prática do esporte pode transformar a vida de jovens e adultos ,estimulando a superação de barreiras e limitações.Além disso,ele atua como fator de inclusão e de construção de valores fundamentais como autoestima e coletividade, principalmente  entre os portadores de deficiência, que na maioria das vezes se sentem excluídos socialmente,quebrando, assim,o censo comum de atletas idealizados.

Destaca-se ainda a importância do esporte na prevenção de doenças como a obesidade, que afeta 51% da população brasileira,segundo levantamento do Ministério da Saúde.A prática de exercícios  físicos auxilia no combate ao stress,ansiedade e de doenças crônicas.O sedentarismo é um dos  principais vetores desses distúrbios.

Levando em consideração esses aspectos,é imprescindível  que o Governo, em parceria com as escolas estimulem a prática desportiva,promovendo a inclusão social dos estudantes,juntamente com Instituições que apoiem e invistam  em projetos socioeducacionais através do esporte.A mídia também deve contribuir enfatizando campanhas que  incentivem atividades físicas.Assim ,o esporte, aliado a à educação,pode ser um caminho de transformação da sociedade.

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 150 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 200 Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3 150 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 150 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 850 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos