Os resultados do esporte
Tema: O que podemos aprender com a prática esportiva?
É notório que o homem do século 21 vem deixando de lado as práticas de esporte, o que muitas vezes acarreta em um estilo de vida sedentário, doenças e a falta de capacidade de relações interpessoais, (.) entretanto, com a o maior evento esportivo sendo realizado no Rio de janeiro, é natural que ocorram debates sobre a importância do esporte na formação de um cidadão e na manutenção da saúde dos mesmos.
Tendo como primeira análise o âmbito da saúde do indivíduo, é comprovado cientificamente que pessoas que práticam praticam esporte têm menos risco de doenças cardíacas, apresentam reflexos mais rápidos, maior nível de concentração, memória mais apurada, têm menor probabilidade de sofrer de depressão, reduz o risco reduzido de adquirir de diabetes.
O outro importante aspecto é o social, já que a maioria dos esportes necessitam de interação interações interpessoais , (.) eles proporcionam no ao indivíduo regras mínimas de convivências, como: o jogo limpo, companherismo, espírito de equipe e claro, o respeito ao próximo
Contudo, a prática de esportes deve ser incentivada independente da idade das pessoas, pois estas, quando participam de alguma prática esportiva, não esta estão apenas trabalhando para sua saúde física, mas também a mental, desta forma, contribuindo para uma sociedade mais igualitária
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |