O esporte e seus benefícios
Tema: O que podemos aprender com a prática esportiva?
Desde o século XIX que as Olimpíadas estimulam o companheirismo entre cinco continentes, além de evidenciar os atletas que mais se destacam. Os jogos olímpicos fazem com que as pessoas conheçam todos os tipos de esportes, despertando também a vontade de querer praticar alguma coisa, com o intuito de levar uma vida melhor.
São vários os benefícios que as pessoas podem adquirir com a prática do esporte, como melhoramento na capacidade mental, melhor condicionamento físico, tratamento de algumas doenças crônicas, entre outros. É recomendável que se inicie a prática desses esportes quando ainda criança, pois faz com que elas deem mais valor ao crescerem, além de ajudar elas ajudá-las a encontrarem um esporte com que se identifiquem e, em alguns casos, levem como profissão.
Nas escolas, desde o ensino fundamental até o ensino médio é praticado são ministradas aulas de educação física, onde traz que trazem de forma mais leve um meio das crianças se encontrarem neste mundo, ensinando os exercícios e as regras praticadas em determinados modelos de esportes, além de desenvolver competências e habilidades sociais, psicológicas, motoras e cognitivas.
Um grande problema é que as pessoas podem desenvolver demais o espírito competitivo, esquecendo-se da função do esporte na vida delas e focando em ganhar e ter algum reconhecimento através dele, (.) muitos atletas “trapaceiam” em competições devido a este fator, que muitas vezes é colocado através dos pais e do próprio treinador. Outro problema é a falta de preparação antes dos exercícios, que feitos de forma errada podem trazer prejuízos.
Mesmo sendo um assunto bastante tratado e incentivado, as pessoas não têm o costume de praticar exercícios , mas mesmo assim é preciso levar os esportes para a vida delas, mas de forma certa, incentivar desde pequeno que o importante não é ganhar uma competição e sim praticá-la participar, para que possa receber os benefícios, e não se esquecendo dos alongamentos que ajudam no aumento da temperatura corporal e na melhora da flexibilidade, evitando lesões nas regiões a serem estimuladas pelo exercício.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 200 | Nível 5 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 850 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |