Esporte,sinônimo de aprendizado e oportunidade
Tema: O que podemos aprender com a prática esportiva?
Ao analisarmos comentários relacionados as às Olimpíadas Rio 2016, vemos que grande parte da população atribui caráter negativo ao evento, esquecendo que por trás de toda essa comemoração, o que realmente importa é o esporte. Apesar de muitas pessoas considerarem a prática esportiva apenas um passa tempo passatempo, de certo modo ela pode nos trazer grandes aprendizados e oportunidades.
Muitos especialistas recomendam a prática de esporte para crianças em fase de formação, pois colabora na construção de valores sociais e éticos, como a honestidade e lealdade, e também na socialização com os demais, fazendo com que desenvolva - se a personalidade e o caráter.
Não sendo um fato atual, o esporte é visto como oportunidade para crianças e adolescentes de baixa renda, tendo como espelho vários atletas, como NeyMar que, quando pequeno, vivia nas periferias e hoje ocupa os gramados da seleção brasileira, (.) além disso, muitos podem ter acesso a à bolsa esporte, na qual incentiva financeiramente o atleta de baixa renda.
Contudo, em meio ao caos diário, grande parte da sociedade faz com que o esporte seja deixado de lado, (.) como medida para resolver este impasse, é necessário que o poder municipal das diversas cidades brasileiras realizem um evento que demonstre a importância da prática esportiva e os benefícios que ela pode agregar, tanto a à saúde quanto a à vida social. Além de enfatizar a importância, o evento deve dar a oportunidade da própria prática esportiva, como método de ensino que levará as pessoas a se interessarem e quererem manter mantê-la em seu dia a dia.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |