Vote sim ao esporte .*
Tema: O que podemos aprender com a prática esportiva?
Os benefícios que o esporte pode causar são inúmeros , só que cada vez mais o esporte vem sendo banido do nosso cotidiano devido a à correria do dia a dia e muitas vezes até pela praticidade tecnológica
O tempo é o maior inimigo do esporte , pois estamos sempre tão ocupados com nossos afazeres , nosso trabalho , etc, que nem sobra tempo livre , e o que acaba sobrando é usado para descansar . Esse péssimo estilo de vida, sem prática esportiva alguma, acaba sendo prejudicial a nossa saúde .
A geração jovem é a mais prejudicada e que menos prática pratica esportes , levando uma vida extremamente sedentária .Pois estão sempre em casa de frente para a televisão , jogando um videogame e quase nunca brincando ao ar livre sem receber incentivo algum para práticar praticar esportes , (.) além de sedentária, é também uma geração obesa . E a maior causa de morte atualmente é são doenças cardíacas relacionadas a à má alimentação e ao sedentarismo .
Por isso devemos colocar a mão na nossa consciência e acabar com esse sedentarismo e maus hábitos , não precisa ser nenhum atleta olímpico, uns alongamentos após acordar já é são um bom começo.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 0 | Nível 0 - Demonstra desconhecimento da modalidade escrita formal da língua portuguesa. |
| Competência 2 | 0 | Nível 0 - Fuga ao tema/não atendimento à estrutura dissertativo- argumentativa. |
| Competência 3 | 0 | Nível 0 - Apresenta informações, fatos e opiniões não relacionados ao tema e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 0 | Nível 0 - Não articula as informações. |
| Competência 5 | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final | 0 | Infelizmente, a redação não atendeu aos critérios mínimos de avaliação. É importante estudar e se preparar melhor para as próximas avaliações. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |