Prática de esportes: amiga do nosso bem-estar
Tema: O que podemos aprender com a prática esportiva?
A prática de esportes está se tornando um assunto muito importante para todos, seja por influência das olimpíadas ou não, sabemos que é um meio muito cativante e encantador, de se tornar uma pessoa mais feliz e saudável. Mas e aqui no Brasil? São todos os que se conscientizam e praticam os esportes?
Várias pesquisas apontam que 45,9% dos brasileiros não praticam atividades físicas. Ou seja, quase metade da população brasileira, seja por falta de interesse ou incentivo, está apta á a ter mais chances de possíveis doenças, sejam cardíacas, respiratórias, entre outras, do que pessoas que praticam esportes.
Para se ter uma vida longa e cheia de saúde, é essencial fazer exercícios, (.) com eles, aprendemos que é divertido cuidar do nosso corpo e até da nossa parte emocional, uma vez que a prática de esportes, nos dá sensações de bem-estar e relaxamento. O Brasil é um país com diversas culturas, o que facilita o acesso á a vários meios tipos de exercícios, ; temos capacidade de mudar estas estatísticas para melhor. Jogar futebol, vôlei, tênis, entre tantos esportes, nos motivam a ter gosto por cuidar da nossa saúde.
A maioria das pessoas está sempre buscando formas melhores de se beneficiar com uma boa alimentação. Porém, hoje em dia, elas buscam não só alimentos de boa qualidade, como também, relacionam isso com exercícios físicos, com objetivos de aumentar sua saúde.
Logo, percebemos que fazer caminhadas, beber muita água, são pequenas coisas que podemos fazer para começar a zelar pela nossa vida. Devemos ignorar o que chamamos de um certo “comodismo”, que atrapalha não só os brasileiros, como também pessoas de outros países, e até nos inspirar nos jogos olímpicos para se ter uma meta de benefícios.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 850 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |