O papel de mudança
Tema: O que podemos aprender com a prática esportiva?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 600
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O esporte está presente em nosso cotidiano, contribuindo em de diversas maneiras, não só para o corpo, como também para a mente, e sociedade.
A prática de exercícios, influência influencia no desenvolvimento de toda a massa muscular, no entanto, a falta de acompanhamento médico, escolha de locais poluídos, uso inadequado do equipamento, uma vez que surgirá inúmeras lesões, como consequência*.
Além disso, a realização de atividades esportivas, tem extrema importância no bem estar psicológico, ou seja, contribui para que o indivíduo tenha mais disposição e concentração em tudo que for realizar durante o dia, por exemplo, nos estudos, no caso de um estudante; (.) pois ajuda também, principalmente os jovens, a terem uma vida digna sem precisar optar pela criminalidade, mas na busca dos seus direitos básicos, (:) educação, saúde, cultura.
Relativo ao esporte tem como papel, não apenas (promover) o espírito de competição, mas a inclusão social de todas as pessoas; a possibilidade de conviver em sociedade, independente de sua classe social, condição financeira, etnia ou cultura, inclusive reforçando a formação da própria identidade.
Por conseguinte, é impresncendível imprescindível que as práticas esportivas sejam levadas a toda população, através das escolas e palestras com atletas mostrando como o esporte pode mudar e ajudar qualquer um a superar as próprias dificuldades.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 50 | Nível 2 - Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |