um bem para toda a humanidade
Tema: O que podemos aprender com a prática esportiva?
É consenso que a prática de esportes é um bem considerável para a população,principalmente para as crianças. Dentre tantos fatores que comprovam isso, temos a inclusão social como elemento marcante e a promoção de saúde aos que praticam esportes.
Sabe-se que a inserção social ainda é uma situação assoladora em meio a sociedades carentes, e que no mundo contemporâneo o esporte vem combatendo esse fato inoportuno. Prova disso é a judoca Rafaela Silva, a qual tem origem humilde,vindo de comunidade carente, e sendo negra,o que,infelizmente, ainda implica em exclusão social, conseguiu o lugar mais alto do pódio nas olimpíadas do Rio de Janeiro, e por consequência a aceitação e admiração da humanidade.
Outro grande benefício que o esporte traz para a população é a saúde. Uma vez que haja tal prática, torna-se facilmente notório notória as ausências de doenças coronárias,excessos de peso e de pessoas sedentárias, e o mesmo contribui para o desenvolvimento da coordenação motora de crianças.
Portanto, o esporte é indubitavelmente de grande valia para todos os seres humanos e deve ser inexorável nos planos dos governantes para o progresso da nação. Somente sociedades que tiveram como prioridade a implantação de projetos para a prática de esportes viram a evolução da população.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 750 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |