Prática esportiva, algo essencial.*
Tema: O que podemos aprender com a prática esportiva?
No mundo em que nos encontramos hoje, nos deparamos com uma situação espantosa, pois as pessoas estão deixando de lado a prática esportiva, que deveria ser algo praticado realizada todos os dias. Mas por que isso está acontecendo? Acreditamos que a revolução industrial nos trouxe diversas novas tecnologias, o que está deixando as pessoas viciadas, e com desculpas de não terem tempo para a prática esportiva.
Esta situação é complicada, pois aquele que deixa de praticas praticar os exercícios, tende a se tornar uma pessoa sedentária e, consequentemente, correndo risco de (contrair) várias doenças, como a asma, distúrbios alimentares, e até o cancêr.
Incentivar é o primeiro passo que podemos dar a todos, pois o Brasil é forte em talentos esportistas. Mas, nesse ponto, temos uma situação que deixa as mulheres aflitas,(:) o Brasil incentiva e tem muitos investimentos nas modalidades masculinas, mas quando falamos nas femininas ninguém sabe de nada. Temos grandes talentos femininos, como a seleção feminina de futebol. Muitos dizem que Marta é melhor que Neymar, mas ela com toda sua humildade diz que não existem comparações entre ela e Neymar.
Vamos todos incentivar, apoiar e apoiar. Este é um grande passo que podemos estar dando em uma sociedade em que a tecnologia tomou conta.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 700 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |