O esporte é um aliado a educação*
Tema: O que podemos aprender com a prática esportiva?
Podemos dizer que o esporte é um tipo de suporte educativo, pois nele aprendemos a ter disciplina, ter uma boa relação social e ainda ganhamos saúde e mais disposição para realizarmos nossas obrigações diárias.
Uma criança que cresce dentro do esporte, sem dúvidas ela se tornará um cidadão de bem, que sabe respeitar e cumprir seu dever dentro da sociedade, pois ela foi instruída para obedecer normas, dialogar e sempre respeitar o próximo. Por isso da importância dos projetos educativos que existem ou deveriam existir nas cidades e, principalmente, nas periferias, onde os jovens ficam propensos a à ilusão do dinheiro fácil que o tráfico sugere.
Noticiários mostram a realidade de ter uma vida sedentária, a obesidade, o stress, doenças cardíacas, todas elas são causadas pela falta de atividade física e uma má alimentação. Para diminuir esses riscos, o aconselhável é aderir a uma alimentação saudável, associada a uma atividade, seja um esporte ou caminhada sendo que, praticados continuamente, pode se adquirir um bom funcionamento do corpo e da mente.
Portanto, podemos perceber claramente os benefícios que a prática esportiva pode trazer tanto para o corpo, quanto para o convívio social de um ser humano. O problema é que muitos, já estão acostumados a uma vida sedentária e nada fazem para mudar isso, o que é bastante preocupante, por isso da importância de expor e incentivar nossos jovens a buscarem uma vida saudável para diminuir as chances de, futuramente, ser um prisioneiro do seu próprio corpo.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |