Esporte x Sedentarismo
Tema: O que podemos aprender com a prática esportiva?
Hoje são muitas as possibilidades de praticar algum tipo de esporte.Embora com tanta facilididade facilidade, ainda tenha há um percentual grande de pessoas que não faz nenhum tipo de esporte ou exercício físico. Por essa questão , só aumenta , o número de sedentários que não têm auto-estima autoestima para práticas esportivas.
Sabe-se que para mantermos uma boa qualidade de vida , nada melhor que uma alimentação saudável , e bastante exercícios físicos .No entanto, para que estes dois tópicos andem juntos, também necessita-se de uma dose de força de vontade de quem tanto almeija almeja sair do índice dos sedentários.
Então, para que essa situação melhore , pratique antes de tudo , á a auto-estima autoestima.Depois desse exercício mental , corra e faça exercícios físicos , afinal, quem deve ser derrotado não é outra pessoa e sim você mesmo .Não pense que não vai conseguir , somos todos olímpicos e juntos seremos mais fortes.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 650 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |