Armas :ter ou não ter?Eis a questão
Tema: Porte de armas pela população civil
Todos sabem que em nosso país ,há tempos observa-se ,o crescente aumento de violência,ocasionando uma discursão discussão,à respeito do porte de armas pela populaçao civil,como meio de proteção pessoal e coletivo.
Alguns argumentam que ,é possivel que as armas tenham um efeito ambivalente -aumentem e ao mesmo tempo diminuam a violência , (.) um maior porte de armas talvez faça crescer os casos de homicídio e suicídio , mas reduza a taxa de furto,latrocínio e violência contra a mulher, (.) (Os apoiadores) justificam-se pela insegurança presente nas grandes metrópoles.
Ao se examinarem o histórico de mortes ocasionadas por armas de fogo,verifica-se que entre 1979 e 2003,acima de 550 mil pessoas morreram no país,num ritmo crescente e constante ao longo do tempo.Entre a população jovem, o Brasil apresenta a 3ª mais elevada taxa de óbitos relacionados a homicídios, (.) desse modo(,) em um país como, o Brasil(,) que apresenta índices tão alarmantes de violência relacionadas relacionados à a armas de fogo ,deve-se repensar a possibilidade de porte para civis.Deve-se exigir que o Estado cumpra o que está no texto constitucional e garanta a segurança pública ,o bem-estar e a justiça sociais .
Em virtude dos fatos mencionados(,) é inadmissivel que um cidadão de bem tenha que adquirir uma arma de fogo para garantir sua integridade ,a de seus familiares e patrimônio.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 850 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |