Porte de armas no Brasil: Progresso ou retrocesso na segurança?
Tema: Porte de armas pela população civil
Casos de violência, massacres e atentados têm fomentado a discussão sobre a legalização do porte de armas pela população civíl no Brasil. O direito à autodefesa diante da incapacidade do Estado de coibir a violência, é um dos pilares de uma sociedade livre e democrática.
Andar armado, possibilita ao indivíduo se proteger de futuros atentados, uma vez que os mesmos são recorrentes em função da marginalidade e o porte de armas ilegais por uso dos bandidos. Enquanto isso, a população, sem direito, se encontra a à mercê dos marginais, sem ter a oportunidade de defender suas vidas.
Em contrapartida, a legalização das armas pode gerar mais violência. Para fazer o uso da mesma, é necessário ter consciência e responsabilidade. Não são raros os casos de morte por armas de fogo em brigas de bar, discussões familiares ou até mesmo divergências no trânsito.
Em vista disso, se faz necessário necessária a criação de leis rigorosas, onde só quem for maior de 21 anos poderá tomar posse de uma arma, passando por exames psicotécnicos, treinamentos e aulas de tiro. Pessoas com antecedentes criminais ou sob investigação por crimes violentos não terão direito ao porte.
Dessa forma, a sociedade não estará refém de crimes violentos e da impunidade, contribuirá com a segurança do país e poderá se defender com consciência e justiça.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 150 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 750 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |