Tema: Porte de armas pela população civil
Em média, todos os anos morrem 30 mil brasileiros vítimas de armas de fogo, seja por assaltos, brigas e até mesmo por balas perdidas. A criminalidade no Brasil está crescendo cada vez mais, principalmente nos locais menos favorecidos do país. O medo está fazendo parte de todas as classes desse pais, não está só restrito as às favelas, agora ocupa os grandes centros urbanos. Facilitar a compra de armas pela população, seria a medida para deixar nossas famílias mais seguras?
Todos os dias, centenas de mercadorias(,) incluindo drogas e armas, são vendidas no mercado negro, (.) mesmo com todo o esforço das autoridades em monitorar essas atividades e desarticular quadrilhas que fazem esses atos ilícitos, essas mercadorias acabam sendo entregues e a gangues espalhadas por todo o país, (.) cada vez mais os adolescentes de origem mais humilde estão sendo influenciados a roubarem, a violência só aumenta, e só tende a piorar.
Em vários estados nos Estados Unidos a compra de armas é feita sem muitos problemas e burocracias, (.) após o atentado na boate “Pulse”(,) o presidente falou em deixar mais difícil a compra de armas por lá. Com essa declaração já deixa, ou deveria deixar claro que o objetivo é acabar com a violência(,) e não facilitá-la.
Tornar armas mais acessíveis só trará prejuízo a toda a população, adotando essa medida a violência no nosso pais só tende a aumentar(,) assim como o número de assassinatos. Se milhões de reais são gastos todos os anos com segurança e desarticulações desarticulação de quadrilhas, esse projeto serviria para fortalecer essas organizações e causar mais prejuízo aos cofres públicos
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 200 | Nível 5 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 900 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |