Armamento civil problema ou solução?*
Tema: Porte de armas pela população civil
Diante do cenário atual de insegurança da população brasileira, está em discurção discussão no Congresso um projeto de lei que tenta tornar o acesso a porte de armas de fogo mais acessível a à populaçao civil, porém os números de mortes alarmantes com armas de fogo parecem insuficientes para se pensar em tamanho projeto.
Na década passada houve a criação do Estatudo do Desarmanto e a campanha que recolheu milhares de armas da sociedade civil, porém o número que de armas que entram no país clandestinamente e vão parar nas mãos erradas vem crescendo nos últimos anos. O aumento da violência e a falta de segurança faz com que uma parcela da população civil queira andar armado armada ou ter uma arma em casa. Isso é reflexo do aumento da criminalidade nas grandes cidades e até mesmo nas pequenas cidades.
A ideia do armamento tem fundamento desde que(,) apesar da facilidade em poder poder possuir porte de armas, a pessoa possua condições para possuir a mesma (,) como tendo treinamento(,) por exemplo. Mas o aumento do número de armas em circulaçao não irá diminuir o número de a criminalidade, irá aumentar o numero de as mortes como casos banais, acidentes dentro de casa etc.
Criminalidade se combate com educação, melhoria das condições sociais da população, maior eficiência nas fiscalizações das fronteiras, e aumento da guarda civil.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 700 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |