Tema: Porte de armas pela população civil
Desenvolvido Desenvolvida por volta de 700 anos d.c., a arma de fogo se modernizou e hoje é utilizada não só pelas autoridades como também pela sociedade civil, sendo a maioria do seu uso negligenciado .Aprovando o projeto do armamento , a sociedade continuara propícia ao crime ,principalmente por pessoas próximas, bem como atentados e homicídios.
Nesse ínterim, é notório que a população continua refém dos bandidos e que devem ter o direito de defesa, porém, o criminoso e é especialista em portar a arma e a população está no papel de amadora. Devido a isso , o risco de acidentes com armas e mortes provocadas por discussões banais como brigas no trânsito e bares são maiores . Estas imprudências já são responsáveis por colocar o Brasil em 11º lugar com mais mortes por arma de fogo e(,) ao dar acesso a à toda população(,) aumentará o risco de uma criança levar a arma do pai para o colégio e praticar um crime.
Outrossim , são os crimes praticados por crueldade, apesar dos EUA ter seu livre porte de arma, não impediu o atentado em Orlando em 2016 que matou 50 pessoas inocentes* .Além do mais, problemas de alto auto-estima e depressões são constantes na modernidade líquida onde a mídia influencia a população (a) ter um modo de vida que nem todos têm condições de ter, e esta falta de amor próprio é refletida em suicídios e homicídios praticados com a arma de fogo.
Portanto,o uso da arma de fogo deve ser restrita as restrito às autoridades, como os policias e militares,e a sociedade não deve tomar pra si o que é responsabilidade das politicas públicas de segurança do Estado .Dessa forma, para que a violência acabe(,) e é preciso criar reformas no código penitenciário e político(,) como também a divulgação da campanha que indeniza o cidadão ao entregar sua arma.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 700 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |