Tema: Porte de armas pela população civil
Ao analisar o tema, "porte de armas pela população civil", vê-se que isto não é um problema atual, ocorre-se desde a 1° guerra mundial, onde quando o consumo e produção de armas bélicas atingiu grandes proporções.
De forma que nunca houve um controle sobre a produção e a venda de aramas armas, gerando uma facilitação da o que facilitou a adesão de pessoas mal intencionadas e despreparadas.
Contudo(,) isso ocorre porque não a há uma lei eficaz ou até mesmo uma fiscalização adequada perante a lei existente, tornando(,) assim(,) as produções produção e vendas das armas ilegais uma forma de comércio ativo(,) dando uma ilusão equivocada de segurança por posse da mesma, pois como disse Jean Paul: "a violência(,) seja qual for a maneira(,) é sempre uma derrota".
Portanto, medidas são necessárias para revolver o impasse. O MJ com a OAB devem reformular a lei já existente e em parceria com a polícia federal(,) que devem disponibilizar uma guarnição específica para a investigação e a fiscalização sobre assuntos relacionados ao porte de aramas armas ilegal ilegais, a fabricação e a venda. O MEC e o MC* devem promover palestras dadas por psicólogos e transmitir por meio de propagadas obrigatórias nos meios de telecomunicação.
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Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 150 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |