O Brasil deveria receber a copa de 2014?
Tema: O Brasil deveria receber a Copa de 2014?
Titulo: Será uma sabia decisão?
Futebol, alegria de uma nação. Autoridades lutam para realizar a copa de 2014 no Brasil. Será uma decisão inteligente ou uma atitude precipitada?
O aumento do turismo, a reconstrução de áreas (estádios, parques e estradas), trará muitos benefícios o cartão postal do Brasil ficará mais belo.
Entre vários fatores, para beleza de nosso Brasil, será o mais inteligente?
Entre Norte, Sul, Leste e o Oeste de nosso país precisam de investimentos, na saúde, na habitação e na educação. Valores absurdos que serão suficientes para construção de vários estádios poderiam ser aplicados em melhoria em nosso país.
Á um estudo para a construção de um estádio em Pirituba, uma enorme área arborizada, e o custo para este estádio está em torno de seis Bilhões, este dinheiro é suficiente para construir hospitais, investir na habitação e sem esquecer-se da alfabetização.
A Copa no Brasil será um bem necessário? Nossos governantes poderiam pensar um pouco em melhorias para nosso país, ao invés de deixar apenas os olhos dos turistas encantados, com uma realidade que não existe.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 1.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |