Produção de democracia
Tema: Projeto de lei de iniciativa popular
Segundo a Constituição de 1988, o povo brasileiro pode elaborar leis que venham podem vir a à serem aprovadas pela Câmara dos Deputados. À população, designa-se o papel de desenvolver projetos que tratem do bem estar comum. No entanto, para que o poder legislativo ao menos aprecie o plano, ele há de ter adesão de no mínimo 1% do eleitorado, o que corresponde à a 1,4 milhão de pessoas.
Desde que a Constituição foi concedida, apenas quatro projetos de lei (de iniciativa popular) foram aprovados, sendo todos eles essenciais à boa convivência da sociedade. Há uma demanda, portanto, que ainda não recebeu a atenção devida. Trata-se da proibição do acúmulo de lixo nas ruas, em todo o Brasil, já que há uma lei que proíbe este ato, mas se resume apenas ao estado do Rio de Janeiro. A cada dia que se passa, aumenta o número de enchentes causadas devido à presença de resíduos em vias públicas.
Todavia, para que a norma seja predeterminada, há de ter no mínimo 1.400.000 assinaturas, demonstrando assim que esta solicitação trará um benefício à a grande parte dos brasileiros, senão se não à a todos. Após a aquisição, o abaixo-assinado deve ser entregue ao órgão competente, passando para este a responsabilidade de aprovar ou não o projeto.
Logo, assegura-se ao povo o direito de participar da democracia representativa no Brasil. Resta, produzir requerimentos plausíveis e fundamentais para o melhoramento do Código de Leis, iniciando assim um processo de parceria entre o governo e a população. Pois, como dizia Abrahan Lincoln: “A democracia é o governo do povo, pelo povo, para povo. ”, então que se faça democracia.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 50 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 500 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |