Problemas da Carta Magna
Tema: Projeto de lei de iniciativa popular
A democracia brasileira e é de caráter representativo, ou seja, a sociedade elege pessoas para que estes estas possam representar seus eleitores, entretanto, a constituição de 1988(,) conhecidas como a Carta Magna(,) possibilita uma maior participação da sociedade , através dos plebicistos, referendos e das leis de iniciativa popular, para que essa se possa aprofundar a soberania popular e garantir o melhor caminho para busca de direitos.
No entanto, no ano (em) que a Constituição comemora 28 anos da sua promulgação, apenas quatro leis de iniciativa popular se tornaram vigentes, isto porque(,) apesar da Carta Magna asseverar em seus artigos um e quatorze que todo poder emana do povo e este será exercido pelo sufrágio universal ou diretamente , existem imbróglios na efetivação desta democracia direta
Pois, de acordo com o artigo 49(,) apenas (o) Congresso Nacional na União, as Assembleias Legislativas, e Câmaras Municipais podem autorizar referendo e convocar plebiscito, isto é, apenas os órgãos públicos podem definir sobre o que os eleitores podem ou não decidir, ou seja, trata-se da democracia representativa se sobrepondo e anulando a democracia direta
Contudo, do ponto de vista da soberania popular(,) o artigo 49 é um imbróglio da efetivação da democracia, pois determina que o povo seja mero expectador da política, desta forma, impedindo-o ele de buscar que o Estado cumpra seu papel de provedor e garantidor de direitos, melhorando a qualidade de vida da população e combatendo a desigualdade.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 50 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 650 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |