Inserção popular no meio político
Tema: Projeto de lei de iniciativa popular
Os cidadãos vêm, ao longo do tempo, lutando por uma maior legitimidade política. A exemplo disso, pode-se citar a Revolução Francesa, que teve como base a liderança popular. Já no Brasil, no ano de 1988, foi promulgada uma nova Constituição, que validou a intervenção popular no meio político. Assim, resta à sociedade saber ministrar esse 'instrumento' estabelecido pela instituição Constituição.
Deste modo, foi concebida aos cidadãos a participação direta na política por intermédio da lei de iniciativa popular, além de outros recursos. Todavia, os organizadores da iniciativa encaram grandes desafios, devido a à grande burocracia para ratificar algum projeto. Junto a isso, deve ser criado um abaixo-assinado, para(,) assim, o plano ser avaliado no Congresso Nacional. Esses fatos(,) em conjunto, muitas vezes, desanimam a população de a lutarem pela aprovação do esquema, criando uma barreira entre o povo e a política.
No entanto, segundo as estatísticas, os planos de iniciativa popular têm aumentado gradualmente no Brasil. Pode-se citar a Lei da Ficha Limpa, que foi validada pelo Congresso. Contudo, a Constituição deve ser aperfeiçoada, abrangendo os projetos populares em uma maior escala, afim a fim de promover uma maior inserção do povo sobre o campo político.
Além disso, para aumentar cada vez mais a edificação de projetos político-sociais da população, devem ser difundidos debates e palestras, orientando os cidadãos a melhor usufruírem do instrumento em questão. Ademais, com o auxílio de campanhas midiáticas, os planos elaborados devem ser disseminados para toda a sociedade, com o propósito de criar discussões e críticas construtivas pertinentes ao assunto.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 50 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 650 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |