Política de ordem popular
Tema: Projeto de lei de iniciativa popular
Dentre todas as discussões sobre política atualmente no Brasil, a principal é a perca perda de confiança dos cidadãos em relação a seus representantes devido aos vários casos de corrupção já apresentados em público. Além disso, desde o início desta década houve muitos protestos, todos eles sobre algum descontentamento da população com o seu país, levando a crer que os políticos não estão fazendo um bom trabalho para o povo.
O que poucos sabem é que as pessoas podem ter uma participação maior na política com o uso de poderes governamentais como o plebiscito e o referendo(,) em que o primeiro é anterior ao ato administrativo ou legislativo colocado em pauta, já o segundo é posterior a essa mesma situação, na qual o povo pode aprovar ou rejeitar tal proposta. Há também a lei de iniciativa popular, ou seja, a sociedade terá maior participação no processo de elaboração legislativa.
Se tais atos fossem colocados em prática(,) a democracia(,) (ao invés) de ser tão indireta transformando transformaria-se em semidireta(,) levando a menos desigualdades e interesses individuais no campo político. Mas, leis feitas por pessoas comuns pode ser algo complicado, (.) para que a proposta possa chegar as às autoridades, nesse caso chegar à Câmara dos Deputados, é preciso um número mínimo dde assinaturas e que as mesmas sejam de eleitores de pelo menos cinco estados brasileiros, além de que é grande a quantidade de pessoas que desconhecem esse direito.
Em virtude do que foi mencionado(,) é necessário que o governo federal incentive a população a usufruir desses benefícios de maneira correta e consciente. Desde sua criação em 2001* até os dias atuais só foram criadas quatro leis de inciativa popular(,) sendo uma delas a Lei da Ficha Limpa, (.) é preciso dar um maior espaço para a sociedade(,) colocando em prática a democracia e buscando a justiça e a igualdade.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 50 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |