Quase ou uma polêmica?
Tema: O Brasil deveria receber a Copa de 2014?
A Copa do Mundo é um evento que mexe não só com o país, mas com o mundo também, e em 2014 é o Brasil que vai ser o centro desse evento, mas... Será que deveríamos recebe-lá? Apesar de ter dois lados, essa pergunta já esta circulando por todos os cantos e causando bastante inquietação e intrigas.
Uma polêmica que hoje mexe com os brasileiros é a Copa de 2014 apesar de ser um evento esperado por todos, também é um evento que nos faz parar e pensar sobre o assunto. Será que somos capazes de sediar esta Copa? Ou... Será que merecemos ela? Sediar uma Copa pode ser um sonho, mas para o Brasil sediar uma Copa “verdadeiramente” ainda está muito distante do “perfeito” apesar de haver dois lados.
De um lado sérios problemas: a falta de investimentos principalmente a educação, a saúde, a segurança, a reciclagem, o transporte e muito mais, enquanto absurdos investimentos são aplicados nas reformas dos estádios e isso sem falar no que vai cair no bolso de certos corruptos. De outro lado a Copa irá favorecer o turismo e a cultura brasileira.
Portanto, temos condições para sediar a Copa de 2014? Ou antes, de querer sediar uma Copa devemos voltar os olhos para os problemas?
Sandra P
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.0 |
| Nota final | 1 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |