Uma forma de reparar o sistema politico
Tema: Projeto de lei de iniciativa popular
Ao contrário do que muitos acreditam, a população brasileira pode legislar diretamente na criação de novas leis exercendo o poder político por conta própria. Entretanto(,) temos muitas falhas na concretização dessa lei e a participação do povo ainda é pouco explorada.
A Lei de Iniciativa Popular ainda não surtiu o efeito esperado, pois a população submete-se a um verdadeiro limite desses direitos, por simplesmente desconhecer o referido poder. A falta de informação vem tornando a sociedade leiga e impassível ao menosprezar Leis que foram conseguidas com tanto esforço e dificuldades. Eles não compreendem o quão importante é esta lei, não só para o fortalecimento da pressão popular como também para a formação de uma consciência mais crítica.
Nossa população está habituada a exercer o poder participativo, e a cobrar o que tanto almejam apenas do governo federal, se esquecendo que temos os governos locais que estão mais próximos de nós, onde pode-se podem se envolver e exigir mais dos representantes. Para isso é necessário aprofundar o conhecimento da sociedade sobre a democracia do país, e experimentar na prática que a sua mobilização política traz resultado prático para o seu dia a dia.
Dado o exposto, conclui-se que a população brasileira necessita de mais formalidade e iniciativa perante as normatizações das leis, e exigir que o legislador haja aja* de forma que possibilite o povo a exercer seu poder, não só na elaboração de leis, más mas também nos seus direitos como cidadãos.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 50 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 150 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |