Copa do Mundo
Tema: O Brasil deveria receber a Copa de 2014?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 2
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A Copa do Mundo, tem sido um assunto muito discutido a muitos anos. Em 2014 acontecerá no Brasil. Os gastos são extremamente altos. Hoje, temos tantas pobrezas no Brasil, muita gente precisando de uma moradia, uma ajuda constante do governo com projetos mais amplos. A Copa do Mundo no Brasil, não iria piorar a situacao dessas pessoas que realmente estão em situacoes precárias. Se ao invéz de investir milhões em reformas de estádios, avenidas, ruas. Criar projetos para melhoria da eduacao, saúde, transportes.
A estrutura do Brasil ao decorrer dos anos até 2014, mudará muito. Esse investimento no país não será beneficiado somente em 2014. Quando falamos de eduacacão está relacionado também com o esporte. O Brasil, terá muitos gastos mas há uma expectativa de grandes retornos para o país, porque essas melhorias nao irão acabar em 2014, pelo contrário cada região estará mais habituada chamando mais a atencão dos turistas.
A última Copa no Brasil aconteceu em 1950. Depois de 60 anos. Temos que fazer boas melhorias nos estádios, nas ruas, porque a tanto tempo que vivenciamos essa emocão de estarmos recebendo milhares de pessoas de todos os países, idiomas diferentes, costumes, religião. Essas melhorias para o Brasil incluíra a educacão, as pessoas vão se esforcar para aprender outras linguas, afinal ninguém quer ficar sem entender o que as pessoas vão estar dizendo.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 2 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |