Copa de 2014 no Brasil
Tema: O Brasil deveria receber a Copa de 2014?
A Copa do Mundo de Futebol será realizada 11 de junho de 2010, na África do Sul. Foram seis anos de obras, o governo e os organizadores sofreram criticas, porque foi investida alta quantia em dinheiro. Segundo os críticos deveria ser aplicado o dinheiro em educação e saúde, por exemplo. Este clima, já vem gerando discussões no que se refere à Copa de 2014 que será sediada no Brasil.
De acordo com o site O Globo, o Instituto Brasileiro de Turismo (EMBRATUR), ligado ao Ministério do Turismo, prevê que o Brasil receberá em 2014, quando realizará a Copa do Mundo, 500 mil estrangeiros. Segundo o órgão estatal, o período será utilizado para promover a imagem do país no exterior e atrair visitantes. Atraindo os turistas conseqüentemente ira trazer lucro favorecendo o país visitado.
Porém, conforme o site ESPN Brasil, foi anunciado pelo site do Ministério do Esporte: “a isenção tributaria é uma das 11 garantias governamentais oferecidos pelo governo federal para cumprir as exigências da FIFA para realização da Copa no Brasil”. A FIFA exigiu isenção de impostos e governo dará.
Logo, mesmo com a isenção de impostos para FIFA, a Copa do Mundo no Brasil, trará melhorias ao país. Com o retorno financeiro, o governo deverá investir, na infra-estrutura turística, nos transportes coletivos, educação, saúde e empregos. Contudo, o governo brasileiro obtendo o lucro tem de aplicar no país para beneficiá-lo.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |