Pátria banalizada

Tema: Desinformação histórica: um problema, mil consequências

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 12/05/2016
Nota tradicional: 8
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Os brasileiros são acostumados a serem desinformados, em qualquer tipo de assunto, seja ele político, histórico, econômico, social e etc. Não é atoa a toa que os governantes só são desmascarados quando a roubalheira já se tornou escancarada e(,) mesmo assim(,) se ouve ouve-se frases do tipo '' se não é comigo, não ligo'', uma frase bem equivocada, diga-se de passagem.

 O País já viveu por anos na Ditadura, em poder de governos e governantes corruptos e(,) mesmo assim(,) os cidadãos/ eleitores não acham que é seu dever mudar ou que têm poder algum sobre a situação. A desinformação é algo que já é cultural do brasileiro, não querer expressar opinião, não se importar com as questões do País ou até mesmo com o próximosó prova à a comodidade que se vive. Por estes e tantos motivos, que o País vive jogado aos porcos, sendo sinônimo de exploração para os ricos e de exploração para os pobres*, prova disto é a crise que se instala e os primeiro benefícios a serem cortados são os da classe menos favorecidas, gerando desemprego, atraso de meses no salário de servidores públicos, cortes de verbas para hospitais, escolas, entre outras calamidades.

Uma vez que a população se comporta com tamanho descaso com a problemática em que se vive, não há passado de luta contra a repressão e desigualdade que o a leve para frente. A participação e a informação são a base para um País igualitário e justo, só assim o Brasil será livre de retrocessos.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 8

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos