Carta à bola da copa
Tema: O Brasil deveria receber a Copa de 2014?
11/06/2010
Carta à bola da copa
É minha cara caríssima, acompanhei um pouco de sua trajetória nesse momento especial e percebi como está desacreditada pela maioria. Pisam, beijam e reclamam, mas você continua redonda e com certo ar orgulhoso. Lhe mando essa carta adiantada, com o intuito de convence-la a visitar nosso país daqui a 4 anos, afinal, hoje você está na África do Sul, que muito se parece com nosso Brasil, cheio de graça e graças. Peço que esqueça e não considere problemas relacionados a segurança pública daqui. É tudo mentira de extremistas e esquisofrênicos. Assalto de ventil relâmpago é coisa do passado, já solucionamos esse problema com um trato assinado no morro.
Queremos que volte na cidade onde sua avó esteve em 1950, e infelizmente (sem ressentimentos) nos trouxe prejuizos emocionais que esperamos superar com sua presença em 2014. Nossas contruções estão sendo negociadas, mas garanto que o que é seu está guardado, e o meu acabei de guardar na meia e na consciência. Conseguir o direito de traze-la para cá foi uma vitória, já que, onde você aparece, a fome acaba, a saúde melhora, e os empregos dobram, a esquina. Venha glorificar e nos encher de orgulho de ter um ego mediocre, uma mente vaga e uma memória curta.
Todas as noites agradeço a Deus por nascer na terra onde tudo não acaba em pizza e sim em bola. Estou torcendo por você nessa copa da África, mas por favor não esqueça de mim em 4 anos. Venha dar todo seu gás nobre a todas essas pessoas como eu: Nobres feiticeiros, mas pode me chamar de "Amnésia".
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 3 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |