A História é imprescindível ao homem

Tema: Desinformação histórica: um problema, mil consequências

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/05/2016
Nota tradicional: 9
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

          O estudo e conhecimento da História se faz necessário ao ser humano. Analisar e a história de povos e sociedades antigas é importante não apenas para se obter um pensamento crítico acerca da atualidade, mas também para compreender fatos, e(,) assim(,) evitar que erros parecidos se repitam novamente.

           A formação de um pensamento crítico se dá basicamente pelo conhecer. Ter entendimento sobre assuntos como a história do seu país, cultura, organização política e as suas origens dá a capacidade ao indivíduo de compreender a realidade que o cerca e formar sua própria opinião.

          A compreensão de acontecimentos que trouxeram prejuízos para a população de um determinado povo é capaz de ajudar a prevenir que eventos semelhantes voltem a se repetir. A título de exemplo, tem-se na esfera política o golpe instaurado em 1964 no governo de João Goulart e a adoção de um sistema militar. Apesar da atual crise existente no Brasil, ter instrução sobre a tortura e a violação dos direitos humanos ocorridas nesse episódio é suficiente para que o povo nunca mais solicite a institucionalização de um governo militar.

          Fica claro, portanto, que conhecer a História é imprescindível ao homem. Para que haja a formação de cidadãos com pensamento crítico e impedir que falhas venham eclodir mais uma vez, é necessário que o Poder Público invista não somente no ensino de História nas escolas, mas também na difusão da sua importância em todos os seus aspectos.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos