Copa de oportunidades
Tema: O Brasil deveria receber a Copa de 2014?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 5
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O Brasil merecia! O Brasil conquistou! 2014 é o ano em que o país receberá um dos maiores eventos esportivos do planeta: a Copa do Mundo. Esse será um período no qual a atenção da mídia internacional estará voltada ao país e com um bom desempenho, mostra de competência e seriedade pode ser feito um excelente marketing ao exterior.
O solo brasileiro sendo bem-visto, quebrando a imagem de país violento e atrasado que muitas vezes é imaginado em outras partes do mundo irá atrair capital produtivo estrangeiro que pode ser usado na construção de indústrias, compra de equipamentos e até mesmo na especialização da mão-de-obra.
Muito se questiona sobre as cifras bilionárias que serão gastas pela União com o evento, mas assim como um investimento num branco, esse dinheiro terá retorno a longo prazo. Os benefícios para a população não ficam somente em números, uma vez que muito será investido em infraestrutura e segurança pública no país.
Ainda seguindo a linha do retorno financeiro o Instituto Brasileiro de Turismo (Embratur) o Brasil irá receber em 2014 cerca de 500 mil turistas que irão gastar com hospedagem, transporte, alimentação e demais itens, injetando dinheiro no país, fazendo circular maior volume de moeda o que é bom para a economia nacional.
Com as lentes do mundo voltadas para o Brasil e governantes sérios e compromissados com nossa pátria, iremos promover nosso país lá fora, dando um salto rumo ao desenvolvimento.
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Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |