Tema: Democracia brasileira: perspectivas
Surgida na Grécia antiga, a democracia é um sistema político em que os cidadãos da sociedade são incluídos, direta ou indiretamente, na tomada de decisões e discussões políticas de tal. Em alguns países, como o Brasil, o regime democrático possui certas falhas que contribuem nos atrasos políticos e socioeconômicos do País. Assim, a democracia brasileira é velada, em alguns pontos, e não é exercida da maneira estritamente correta.
A democracia permite que qualquer cidadão tenha o direito de participar da vida política de um país. Isso acontece no Brasil. Tomando como base a liberdade de expressão, a participação indireta do povo nas questões políticas através [por meio do] do voto, direitos e deveres de cada cidadão e a Constituição Federal vigente no País, o Brasil tem indícios de estar conveniente [de acordo] com o verdadeiro significado da democracia. Porém, há alguns erros que não estão consoantes com a vontade do povo, que protesta e que, de certa forma, não são devidamente recebidos [é devidamente recebido] pelos seus representantes políticos. Portanto, o ato democrático tem seu valor, algumas vezes, não muito explícito e atendido nessa Nação.
De acordo com a história do Brasil, a democracia ganhou espaço aos poucos, pois os direitos políticos dos cidadãos brasileiros passaram por inúmeras transformações até chegar na [à] situação atual. No Brasil, a democracia é representativa, ou seja, o povo elege através [por meio] da votação, os nomes que irão representar o País durante cada mandato. Os cidadãos depositam no seu voto, a ?[sem vírgula] confiança de que aquele candidato fará o necessário para o bem da população. No entanto, em meio a [à] tanta corrupção e consequentes crises políticas e econômicas, o povo brasileiro sofre com diversas deficiências no setor educacional, na saúde pública, na segurança, entre outros aspectos negativos que fazem parte da realidade de um País [país] que adota em sua Constituição Federal vigente, o ?[sem vírgula] regime democrático. Dessa forma, afirma-se que há uma falta representativa na democracia.
Assim como em seu real conceito, governo do povo, espera-se que a democracia brasileira possa definitivamente ser da maneira em que é entendido [entendida]. Para solucionar os problemas, faz-se necessária a intensa participação do povo em protestos que demonstrem indignação com as situações políticas vividas. Ademais, é indispensável que os governantes pratiquem de forma adequada os papeis aos quais [que] lhes foram concedidos, atender a voz do povo, realizando o que for o melhor para a população.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |