O MURO QUE NOS SEPARA.
Tema: Favelas no Rio de Janeiro: o que há além do muro?
Há tempo que ouvimos nos jornais sobre as favelas do Rio de Janeiro,e quando pensamos que vai melhorar que nada sempre aparece alguem falando que perdeu pessoas queridas que não tinha nada a ver com o que está acontecendo.È policial invadindo casas pra ver se não tem bandido escondido na casa de pessoas que trabalham o dia todo,é bandido proibindo as pessoas há sairem de seus lares e crianças que não podem ir a escola
Certo dia acordam com a noticia que vão murar a favela,e dizem que é porque o táfico de drogas e de armas estão muito intenso em todas as favelas e o muro é pra impedir que o tráfico aumente,o muro é construido e a policia começa a guardar o local e ninguem passa sem vistoriado,as pessoas começam a se acostumar com o muro e a perceber que o crime começou a diminuir.
O muro ajudou os policiais a pegar os bandidos mais rápido,por causa da mata perto eles fugiam para lá e ficava dificil procurá-los ,assim a primeira favela cercada pelo muro ficou com a criminalidade baixa e com o tempo o crime ali ja não mais existe.
Agora as pessoas podem sair de seus lares com segurança,as podem freguentar as aulas com mais tranquiliadade,e assim quando retornam para seus lares podem ficar em segurança.Até quando as pessoas irão viver assim? Entre o muro que as separa,para ter a segurança que merecem o muro teve que ser construido e suas vidas limitada até alguns lugares,só podendo ir para seus trabalhos e retornando para casa até certo horario, porque depois não sabiam o que poderia acontecer,só a segurança do muro as deixa tranquilas.
Outras favelas também gostaram da idéia do muro e pensam em fazer o mesmo,assim a policia também se protege dos bandidos pois assim eles ficam restritos a cometer crimes barbaros,a tráficar e matar pessoas inocentes.Cada noticiário que é transmitido há sempre uma tragédia,pessoas que são baleadas em suas próprias casas.
Cada dia que passa as coisas vão de mau a pior,é gente querendo fazer justiça com as próprias mãos,é bandido querendo tomar o lugar um do outro, e assim o crime aumenta e no meio de tudo isso a pessoas querendo se salvar e ajudar os que precisam de sua ajuda.
Eliane Pacheco da Silva.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.0 |
| Nota final | 1.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |