O que falta para a democracia brasileira
Tema: Democracia brasileira: perspectivas
O Brasil só começou a viver sob um regime democrático há cerca de 30 anos. [vírgula] Ou seja, é jovem e ainda está se consolidando, com muitos detalhes que ainda precisam evoluir.
A democracia é considerada o governo do povo, pelo povo e para o povo. Tem com características principais o voto e a transitoriedade de poder a intervalos regulares, além da participação ativa da sociedade nas principais decisões do país. No Brasil essa participação ainda é baixa, havendo também pouca transparência dos órgãos públicos. Além disso, muitos políticos eleitos não estão comprometidos com a nação e usam o cargo em benefício próprio, o que torna a corrupção o maior dos problemas da democracia brasileira.
No entanto, apesar das dificuldades, o país tem evoluído. Um exemplo é a lava-jato [Operação Lava Jato], que se tornou a maior operação de combate à corrupção na história do Brasil, julgando e prendendo políticos e empresários que praticaram crimes contra a Petrobrás [Petrobras. Já entre os pontos que precisam melhorar [vírgula] está a participação popular, com mais plebiscitos e referendos para decisões que envolvam interesses de todos, a exemplo de vários países europeus, cujas democracias já estão consolidadas há muito mais tempo que a brasileira.
Sendo assim, embora imperfeita, a democracia brasileira está evoluindo. Ainda falta percorrer um longo caminho, onde haverá erro e acertos, mas as perspectivas são otimistas. Cabe à sociedade cobrar mais de seus representantes eleitos para que o Brasil se torne uma verdadeira democracia.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |