Voto:a ferramenta mais importante da democracia
Tema: Democracia brasileira: perspectivas
Democracia é o regime de governo na qual o povo exerce o poder. Nossa pátria adota o regime democrático representativo em que a população escolhe seus representantes políticos por meio do voto [vírgula] que é livre, secreto e direto.
Nos últimos meses, o Brasil vem enfrentado crises econômicas e políticas. Um momento conturbado no âmbito político dividindo o país em dois lados. De um lado, estão os favoráveis ao impeachment de Dilma Rousseff. De outro, encontra [encontram]-se os que são contra o processo de impeachment. Fica notória a divisão do país. Devemos sempre permanecer confiantes e esperançosos e que saiamos desta [dessa] crise politica, econômica e moral na qual estamos mergulhados.
Nós, cidadãos brasileiros [vírgula] também somos responsáveis por tal desordem, pois fomos nós [vírgula] por intermédio do voto [vírgula] que colocamos estes indivíduos no poder. É preciso ter em mente que o voto é a nossa maior arma e que ele possa ser bem pensado e articulado. É por meio dele que nós escolhemos quem irá nos representar politicamente e fazer uma escolha certa é primordial.
Portanto, sejamos cidadãos conscientes [vírgula] que se interesse [interessem] pelas questões que tangem a [à] nossa pátria e que façamos do voto a ferramenta mais importante da democracia. Saiamos às ruas manifestando e expressando o nosso sentimento de pertencentes à nação brasileira, pois somos brasileiros e não fugimos à luta. Lutar sempre pela democracia e a favor da justiça e da verdade é um dever de todos. E claro, não se esquecendo de combater firmemente a corrupção [vírgula] começando primeiramente consigo mesmos sendo indivíduos idôneos e honestos servindo de exemplo para as futuras gerações.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |