Um caminho longo
Tema: Democracia brasileira: perspectivas
Entende-se por democracia um conjunto de direitos, ações, situações e soluções para a sociedade.Nesse conjunto, inclui-se uma participação ativa da população na tomada de decisões junto ao poder público. Na prática, não é isso que acontece. É muito dificil fazer a teoria virar realidade, quando se fala de democracia.
Que a democracia brasileira é incompleta e imperfeita, isso é sabido, até mesmo pelo fato de ser muito recente. Porém [vírgula] alguns avanços como voto direto, a liberdade de manifestação, entre outros, foi muito importante [foram muito importantes] para que ela completasse trinta anos.
Mas, o [sem vírgula] caminho é longo! Uma democracia não se pode limitar apenas ao voto direto e a [à] liberdade de se manifestar; isso é o mínimo. É necessário muito mais para o seu desenvolvimento. Até mesmo o fim da obrigatoriedade do voto é necessário para esse processo de crescimento.
A partir do momento que outros pilares da democracia são alcançados, como a redução da desigualdade com a diminuição da pobreza, o acesso de todos a [à] educação e cuidados com a saúde e muitos outros, não será mais necessário essa obrigação. Todos cumprirão essa parte da democracia que é o voto, com muito mais consiência e satisfação.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |