Os paradoxos da democracia
Tema: Democracia brasileira: perspectivas
Segundo o dicionário,democracia é um sistema político em que o povo exerce a soberania,elegendo seus representantes por meio de eleições periódicas. Também há liberdade de expressão e não deve haver distinções de classes. A sociedade vive em conflito por discutir tais características :unas [uns] a defendem,outros a criticam. Eis o grande paradoxo.
É essencial resgatar fatos históricos ,pois a democracia foi moldada para chegar ao que vemos hoje. Na primeira constituição [letra maiúscula],em 1824,o direito ao voto estava relacionada [relacionado] à renda anual,em 1891,estava restrito aos homens. As mulherem conquistaram esse direito em 1933 e os analfabetos apenas em 1988.
Hoje a democracia abrange quase tota a população,porém boa parcela dela diz-se estar insatisfeita. Os brasileiros vivenciam um momento extremamente delicado na política,uma vez que ocorrem inúmeros protestos. Alguns deles são a fovor [favor] do governo Dilma,enquantio [enquanto] outros são contra,pedindo o impeachment.
Toda essa situação enfraquece o governo,o que traz como consequência contradições em torno da população. Vale ressaltar que [vírgula] na maioria das vezes,a elite,através da mídia,tenta alienar as pessoas a fim de alcançarem seus objetivos.A atual presidente trouxe muitos benefícios à camada popular,como por exemplo,o aprimoramento de leis trabalhistas.
Com a enorme disponibilidade que os meios de comunicação oferecem,cada indivíduo recebe uma grande quantidade de informações de uma só vez,não procurando saber se a fonte é confiável.Acabam por serem influenciados e contagiados pelo senso comum,sem qualquer tipo de abordamento crítico.
Portanto,é imprescindível a colaboração da sociedade,que deve buscar a melhor estratégia para lutar por seus direitos,e, [sem vírgula] claro,sempre estar atenta a que tipo de informação recebe,priorizando a qualidade em detrimento da quantidade.Somente desta [dessa] forma alcançaremos o êxito da democracia.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |