Tema: Democracia brasileira: perspectivas

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 13/04/2016
Nota tradicional: 6.5
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Diante de um cenário de crise política e de grandes instabilidades [vírgula] as pessoas estão bastante discutindo o termo “democracia”. O descontentamento com as instituições públicas e os escândalos de corrupção, tem [corrupção têm] mostrado a insatisfação popular e a fragilidade do regime democrático brasileiro. Diante disso, a jovem democracia precisa se reorganizar e priorizar melhores condições para o seu andamento.

O processo democrático vai muito além do simples ato de votar, envolve uma participação popular muito mais abrangente. Pois, além de ser um princípio ativo do governo, a mobilização popular, favorece [sem vírgula] uma maior responsabilidade cidadã e um conhecimento apurado das condições sociais e políticas do país. Portanto, cada cidadão deve [vírgula]  além de fazer uma boa escolha dos seus governantes, se manifestarem [manifestar-se] ativamente contra os problemas de corrupção e de transparência dos órgãos públicos. Mas essa condição se tornará uma realidade, quando [sem vírgula] a comunidade se reiterar dos seus direitos e deveres,exercendo uma democracia de forma continuada.

 No entanto, a desigualdade educacional presente no Brasil, impossibilita [sem vírgula]  que a população tenha o conhecimento necessário para exercer a participação política de forma plena. Esse fato é totalmente contraditório, pois não há democracia sem povo, [ponto final] o próprio significado da palavra democracia, que é de origem grega, diz “governo do povo”. Mas, infelizmente [vírgula] a grande realidade vivenciada pela população brasileira é o poder limitado de monitorar e influenciar as decisões do governo. Ou seja, [governo, ou seja] o poder ainda continua sendo exercido por grupos menores, preocupados em não permitir que o povo se envolva nos assuntos políticos. 

A falta de transparência das instituições públicas e a corrupção são características do regime que não trás [traz] boas perspectivas. Por isso, a população deve se utilizar de outros meios, como os plebiscitos, para que se faça ouvir a voz do povo. Desse modo, precisa-se diminuir ao máximo a desigualdade educacional brasileira para que haja uma plenitude cidadã e uma verdadeira democracia. 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos