Tema: Democracia brasileira: perspectivas
É notório que a democracia brasileira avançou nas últimas três décadas, desde a promulgação da constituição de 1988, e principalmente, na atual conjutura, [1988 e, principalmente, na atual conjuntura,] pois o povo brasileiro passou a exercer um dos direitos constitucionais dos mais importantes [vírgula] que é o da livre manifestação, diante da crise politica e economica [econômica] do país e das diversas denuncias [denúncias] de corrupção, seja ela a favor ou contra o impeachment.
Dentre tantos fatores relevantes, destacam-se aspectos favoraveis [favoráveis] e contrários ao impeachment [vírgula] que é previsto na constituição e de competencia da câmara e senado julgar os crimes praticados pelo presidente.
Observa-se que a parcela da população favoravel ao impeachment da presidente em suas manifestações protesta contra a corrupção, desvio de dinheiro publico e pedaladas fiscais que assolam o país, assim como contra o aumento da inflação e desemprego.
Por outro lado os contrarios aos impeachment deendem que com a saída da presidente do poder haverá um retrocesso em relação a direitos sociais conquistados nos ultimos anos e que a elite não aceita, além de ser favoravel a defesa do resultado das eleições que foram alcançadas nas urnas.
Enfim, em uma democracia, e principalmente a brasileira, onde o poder emana do povo é fundamental que os seus representantes ouça as voz da ruas e façam cumprir o que é previsto em lei.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 4 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |