Não e tão democratica assim
Tema: Democracia brasileira: perspectivas
Após 30 anos do golpe militar e a instauração de um regime democratico [vírgula] o Brasil vem colhendo algusn bons fruto, como: o processo eleitoral é confiável, liberdade de expressão, no entanto, Marcos Nobre ?[vírgula] professor da Unicamp afirma : “ A democracia ainda e [é] muito pouco democratica”, pois existem alguns fatores que desqualificam este regime no Brasil.
A [O] poder limitado da população de monitorar e influenciar decisões do governo são um dos fatores que extenuem a credibilidade da democracia no Brasil, como: criação de lei do casamento homoafetivo deveriam ser alvos de consultas por meio de plebiscito ou referendo, e não legalizadas por uma decisão do Supremo Tribunal Federal.
A corrupção eleveda, a desigualdade social são outros fatores que contribuem para a pouca eficácia da democracia no Brasil, segundo Economist Intelligence Unit (EIU) que produz indice [índice] que qualifica os paises segundo a qualidade da democracia, o Brasil ocupa a 44º colocação ?[vírgula] atribuindo assim o titulo de “ democracia imperfeita” onde segundo a EIU as eleições são justas, no entanto, existe [existem] muitos problemas na governança.
Contudo, a democracia deve ser parabenizada pelos bons resultados que ela trouxe, no entanto, permitir que o povo exponha sua opinião em criação de leis relevantes aos pais, irradicar [erradicar] a desigualdade social e exercer cargos políticos com mais transparência são algumas atitudes que pondem [podem] qualificar e aperfeiçoar a democracia no Brasil
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |