O regime democrático brasileiro precisa de mudanças
Tema: Democracia brasileira: perspectivas
Quando se pensa em democracia ?[vírgula] logo se imagina um regime em que há, sobretudo, proteção dos direitos fundamentais, como as liberdades de expressão, religião e a participação na vida política, econômica e cultural da sociedade. No entanto, lamentavelmente, vê-se o contrário.
É notório que o regime democrático no Brasil tem perdido sua qualidade. De fato, com a limitação do poder da população de monitorar e influenciar as decisões do governo, corrupção elevada e a desigualdade social ainda alta; tudo isso contribui para divergir-se, a cada dia mais, de seu verdadeiro papel.
Convém ressaltar que o Brasil vive um momento de instabilidade tanto nos aspectos financeiros quanto sociais, exemplo disso: o país esta com uma elevada dívida externa, inflação em alta e tem-se aumentado o numero [número] de desempregos. ?[vírgula] Consequência, principalmente, do não cumprimento da base teória [teórica] da democracia, a saber: diálogo com a sociedade.
Percebe-se, portanto, que é de suma importância o exercício de uma verdadeira democracia; a fim de que toda a sociedade possa gozar de seus direitos fundamentais e consequentemente se estabeleça a igualdade de oportunidades a todos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |