Prebendas e sinecuras
Tema: Democracia brasileira: perspectivas
A República Federativa do Brasil constitui-se em estado democrático de direito [deve estar em letra maiúscula] e exerce uma democracia indireta, ou seja, os representantes são escolhidos pelo povo, mas não cabe a este propor mudanças diretas. E [diretas, e ]sim aceitar as de cada partido político que disputa a eleição.
Vigora na Administração Pública Brasileira o sistema gerencial, uma evolução do sistema Burocrático que substituiu, anteriormente, o regime Patrimonialista. Havia neste [nesse] último a prática de corrupção às claras em que o bem público era utilizado como particular, os cargos eram ofertados como prebendas e sinecuras, ou seja, verdadeiros presentes. A transição desses três modelos, salvo as devidas proporções, reduziu a pratica de corrupção, nepotismo e uso da função pública em benefício próprio.
Entretanto, o sistema burocrático Brasileiro [letra minúscula] ainda é recente, se comparado à [a] países mais consolidados democraticamente. Segundo o historiador Leandro Karnal ?[vírgula] vigora no Brasil o conto da corrupção isolada, em que cada eleitor em defesa de sua escolha renuncia a corrupção do seu partido, mas repudia a do partido adversário. O bipartidarismo político não é nada saudável à democracia verde e amarela, visto que se assemelha à antiga e conhecida política do café com leite.
Portanto, a atual conjuntura exige cuidado e serenidade tanto do governo quanto da oposição, pois essa crise agrava diversos outros setores, como o da economia, programas e projetos de assistência social e o investimento de capital estrangeiro.
Visto isso, é coerente pensar que o norte para a solução seja manter a autonomia de órgãos como Ministério Público e Polícia Federal nas esferas Federal, Estaduais, Municipais e DF. É de extrema importância o voto consciente e crítico da população, averiguando o plano de governo de cada candidato, isso somado às investigações minuciosas dos casos de corrupção amadurecerá a democracia brasileira consolidando-a cada vez mais.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |