Democracia Imperfeita
Tema: Democracia brasileira: perspectivas
O Brasil completa 30 anos de democracia em que é percepitível o avanço democrático,no entanto [sem vírgula] enfreta [enfrenta] uma estarrecedora crise política [vírgula] agravada pelos escândalos de corrupção [vírgula] abalando o regime de governo atual.
Antes mesmo da instalação da democracia o Brasil foi marcado pelo domínio político de elites agrárias,que visavam o [ao] seu própio lucro,num [em um] período remoto em que a base da população não exercia seus direitos de cidadãos.
Atualmente é evidente a maior liberdade de expressão e manifestação,que vem ocorrendo frequentemente,o direito de elegermos nossos representantes através [por meio ] de um processo eleitoral seguro e uma melhor qualidade de vida.A consultoria Britânica Economist Intelligence United divulgou um ranking que coloca o Brasil como o 44º país mais democrático entre 167 nações,uma posição relativamente boa, embora estejamos passando por um período crítico em que a corrupção e a imoralidade atinge [atingem] partidos políticos,empresas e organizações públicas e privadas,mostrando um grave problema no nosso sistema político estrutural.
Diante da atual situação é notável que a população enfrente ainda mais a crescente inflação,desemprego,redução do crescimento econômico,além da baixa participação da população na vida social do país.Democracia é o governo do povo. Por isso [povo, por isso,]deveria existir um maior diálogo entre os cidadãos e autoridades para decidirem juntos os caminhos do Brasil. É preciso que ambos governem juntos,em parceria,rumo a uma República Democrática Brasileira de excelência.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |