Tema: Democracia brasileira: perspectivas
A democracia, regime de governo onde [em que] o povo toma suas próprias decisões políticas, foi uma grande conquista para os brasileiros. No entanto, ela está sendo ameaçada por diversos problemas, como a corrupção dos governantes e a imparcialidade nas políticas públicas.
Em relação à corrupção dos governantes, nota-se, cada vez mais, o desvio de verbas públicas para satisfazer às vontades pessoais de alguns políticos. Exemplo claro disso, observa-se [sem vírgula] no desenrolar da Lava Jato – Operação conjunta entre a Polícia Federal e o Ministério Público para investigar desvios de dinheiro público da Petrobrás.
No que tange à imparcialidade nas políticas públicas, observa-se que os representantes estão usando de suas prerrogativas políticas para satisfazer, unicamente, às suas opiniões partidárias. Deixando [vírgula, e não ponto] a desejar a principal finalidade aos quais [para qual] foram eleitos: Concretizar a vontade do Povo, ou, pelo menos, de sua maioria significativa. Em resposta disso [a isso], a população tem saído cada vez mais às ruas para protestar em desfavor do Governo.
Tendo em vista o aumento da corrupção somado aos desvios da finalidade pública, nota-se que a democracia está longe de atingir seu verdadeiro propósito. Por essa razão, torna-se necessário aumentar a participação direta do Povo nas decisões políticas e aumentar a transparência na administração dos gastos públicos. Só assim, o Brasil poderá ser conhecido, verdadeiramente, como uma nação democrática de direito.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |