Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
Os desafios da educação brasileira envolvem aspectos sociais,econômicos,políticos e (,) culturais,e tantos outros. Os desafios mais importantes para a melhoria, são a qualidade do ensino secundário, a eficiência do gasto público,a qualidade dos professores e a educação infantil. Sem dúvida,esses são pontos essenciais.A atenção do Brasil com a educação é muito recente.É preciso,além de ampliar os investimentos,direcioná-los e acompanhar sua utilização.É também essencial que as escolas sejam mais seletivas e cuidadosas ao contratar professores.Um dos grandes desafios relacionados a à garantia da qualidade da educação é o de promover a permanência e a aprendizagem dos alunos nas escolas. Muitos alunos não concluem o ensino fundamental ainda é muito baixa*,a discriminação racial aparece claramente na continuidade da vida escolar,isso indica que as taxas de repetência e abandono escolar entre as crianças negras são maiores que entre as brancas,evidência de que a discriminação racial interfere de forma significativa no rendimento escolar dos alunos do ensino fundamental.Outro grave problema enfrentado pela escola pública brasileira,fortemente vinculado a à aprendizagem e conclusão na educação básica,é a elevada taxa de repetência.As crianças saem da escola sabendo muito menos do que deveriam(.)
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.5 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
0.5 |
| Nota final |
6
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |