Contrastes da educação brasileira

Tema: Desafios da educação no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 18/03/2016
Nota tradicional: 8.5
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O governo brasileiro vem investindo gradualmente no setor estudantil, porém, a grande desigualdade existente no Brasil, típico típica de um país subdesenvolvido(,) reflete a atual educação brasileira: vulnerável, desigual e hierarquizada.

Enquanto muitos estudantes da elite brasileira estudam em colégios tradicionais com sistemas de ensino inovadores, uma parcela significativa da população é formada por analfabetos, um fator alarmante. Estes contrastes devem ser mudados, todos têm direito à uma educação de qualidade; para isso, deve haver uma homogeneização no ensino, onde pobres e ricos usufruem usufruam das mesmas oportunidades, sem distinções.

Por outro lado, o governo brasileiro tem tomado iniciativas para erradicar o analfabetismo, com construções e reformas de novas escolas, além do incentivo à formação de novos professores. Entretanto, várias das iniciativas foram mal sucedidas, como a reorganização das escolas, onde alunos da rede pública protestaram contra a operação do governo, por ser falha e ineficaz.

Antes de tudo, o Brasil deve tornar-se um país igualitário, de ordem econômica ou social, para(,) assim, ser uma nação sem desigualdades. Desse modo, o governo brasileiro deve agir investindo arduamente na educação, sendo esta uma prioridade. Contudo, o governo não está sozinho nessa luta, pois os alunos também estão comprometidos, dedicando-se nos estudos e valorizando suas escolas. A educação é a base de todos.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 8.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos