Brasil, pátria amada e educada?

Educação, uma palavra de suma importância, através dela é possível construir um mundo mais justo e humanitário. No entanto, hoje, em pleno século XXI, o povo brasileiro ainda sangra ao segurar um lápis e deparar-se com uma folha de papel em branco, (.) uma pequena minoria sabe expressar-se através de números e letras, ou seja, são analfabetos funcionais. Tal quadro cresce a cada dia, uma vez que o ensino tem como finalidade a formação de trabalhadores e não de cidadãos.

Assim sendo, o modelo educacional brasileiro é precário, pois, além de não ser totalmente inclusivo(,) incentiva o aluno a objetivar notas altas e uma vaga no vestibular, o que fortifica os sentimentos competitivos e individualistas, grandes motores do sistema capitalista. O professor, por sua vez, tem seu trabalho desvalorizado pelo Estado, que paga mixarias por horas de aula. Tamanho descaso ganha evidência com a frase pitoresca do governador do Ceará, Cid Gomes: “Quem quer dar aula faz isso por amor, não por salário”.

Frente a esta realidade, o saber e o conhecimento são tangenciados, bens de extrema relevância para os homens, já que não podem ser tirados nem roubados. Além disso, a gestão do patrimônio público é negligenciada com grande maestria por muitos políticos, escolas ficam sem material e sem professores, realidade que é fruto da própria falta de educação.

Diante desse quadro, torna-se imprescindível repensar o sistema de ensino, modelos como a Escola da Ponte em Portugal são ideais a serem alcançados. Nessa instituição, alunos e professores vivem em uma relação de mutualismo, em que ambos buscam a melhor forma de empreender o saber. Não menos importante, alcançar a maior participação política por partes dos cidadãos, além do gerenciamento honesto por parte dos representantes no poder, faz toda a diferença para o futuro da escolaridade do país.