Setor necessitado de atenção

Tema: Desafios da educação no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 11/03/2016
Nota tradicional: 7.5
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Tornar a educação acessível a todos nem sempre foi uma preocupação, visto que na época da colonização apenas filhos de colonos e sacerdotes recebiam instrução dos jesuítas. Porém(,) mesmo após várias décadas(,) a educação no Brasil continua precária(,) se tonando um desafio para a sociedade.

Essa precarização da educação brasileira ocorre por conta da negligência do governo e da falta de incentivos e financiamentos de melhorias. Por um lado, o governo federal tem como lema “Pátria Educadora”, por outro cria projetos para diminuir o número de escolas ou terceirizar a educação(,) como ocorreu nos estados de São Paulo e Goiás, respectivamente*. Essa omissão de cuidado faz com que a qualidade do ensino não melhores e que não exista estímulo para a formação de professores.

Contudo(,) essa contrariedade está longe de ser solucionado solucionada, uma vez que a instrução de crianças, jovens e até adultos não é valorizada, nem os educadores são respeitados pela sociedade em razão dos baixos salários e falta de incentivo para novos profissionais. O ensino continua elitizado(,) além da péssima infraestrutura das instituições públicas.

Logo(,) para resolver este problema, Estado e sociedade devem trabalhar juntos. O Ministério da Educação em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, devem criar projetos e financiar programas para aperfeiçoar (a) infraestrutura das instituições e incentivar (a) qualificação de profissionais. O Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, deve administrar melhor (o)  investimento federal na educação, já a Secretaria da Comunicação Pública(,) em conjunto com a mídia(,) deve criar propagandas de incentivo a à educação voltadas as às crianças e aos pais, além de programas que conscientizem sobre a realidade educacional do país, das possíveis melhorias e incentive ao financiamento privado. As instituições particulares de ensino devem ajudar as públicas, por meio de palestras entre os profissionais e doação de material. As famílias devem acompanhar a vida escolar dos filhos(,) e, a sociedade (deve) respeitar os educadores. 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos